reflectie op course [re]mediate
Vooraf, uit de praktijk:
Een niet-lezende generatie gecombineerd met de trend dat informatie gratis wordt, luidt de laatste levensfase in van kranten zoals we die kennen. Ze moeten zichzelf opnieuw uitvinden, multimediaal worden, want met nieuws valt geen droog brood meer te verdienen.
Zo schreef in 2002 de Volkskrant al.
Wat gebeurt er als je een bestaand medium uitbrengt op Internet? Brochures, magazines en kranten worden massaal op een of andere manier op Internet uitgebracht. De vraag is: hoe? Wat betekent dat nu: ‘zichzelf opnieuw uitvinden, multimediaal worden?’
Ontdek het zelf in deze course. Vertaal een papieren tijdschrift naar het web: een E-zine. Zorg voor een complete gedaanteverwisseling: van tabloid naar template.
De opdracht:
De centrale beroepstaak: vertaal een bestaande publicatie naar het web en schrijf ter promotie daarvan een communicatieplan.
Deze beroepstaak bestaat uit twee onderdelen:
· Vertaal een papieren krant / magazine naar het web. Je zult je realiseren dat de vertaling naar het Internet enerzijds consequenties heeft voor het formaat, voor de lay-out, en anderzijds nieuwe deuren opent op het gebied van multimedia en interactiviteit.
· Bedenk een originele communicatiecampagne voor de promotie van het digitale tijdschrift om het onder de aandacht te brengen van de doelgroep, zodat het uiteindelijk ook bezocht wordt op Internet.
Klik hier om mijn 'bewijsvoering & reflectie' te lezen.
Portfolio opdrachten:
Klik hier om de powerpoint presentatie van project 'Kidweek junior' te bekijken.
Klik hier om het analyseverslag te lezen.
Klik hier om het communicatieplan te lezen.
Al weer aan het eind van course remediate. Ik heb met buitengewoon veel plezier aan deze course gewerkt. Dat had ook met het onderwerp ‘Kidsweek junior’ te maken. Zelf heb ik kinderen van 8, 6 en 5 jaar oud. Het was erg leuk ze af en toe mee te laten denken over wat ‘leuk’ is voor de doelgroep. Altijd een test-panel binnen bereik zeg maar.
Remediate was de eerste course waar ik in een groep gewerkt heb (synchroon met [re]design). Dat bleek voor mij lastiger dan vooraf gedacht. Ik had er soms moeite mee niet zelf alles te kunnen beslissen. Terwijl ik dacht toch een hoog sociaal/democratisch gehalte te hebben. Het heeft denk ik te maken met mijn licht perfectionistische instelling. Een goed leerdoel dus. Tijdens deze course is die instelling al een stuk verbeterd.
Reflectie
Wat ik heb geleerd
Wat heb ik er van geleerd? Voor wat betreft Analyse en ontwerp vooral hoe belangrijk het is om na te denken over het verschil tussen papieren en digitale producten. Het bekijken van de mogelijkheden en onmogelijkheden bij het maken van een digitaal product.
Bij het schrijven van het communicatieplan heb ik geleerd dat het belangrijk is volgens een stramien te werken. Structuur is belangrijk. Je bouwt zo stukje voor stukje een gedegen product. Ook heb ik geleerd dat er veel meer zaken spelen bij een re-mediate dan ik voorheen dacht of wist. Bijvoorbeeld hoe creatief om te gaan met budget, om überhaupt na te denken over een oplage en wat er dan zoal als budget zou kunnen zijn.
Bij het nadenken over, en maken van de demo webpagina heb ik geleerd dat je goed moet nadenken over hoe je de eigenschappen van een internet/digitale productie gebruikt. En vooral ook de indeling van de site vs gebruiksvriendelijkheid. Het user interface design. Het leren van Html en CSS was nieuw voor mij. Het boek ‘Html en CSS de basis’ was erg duidelijk, en makkelijk te volgen. Daar heb ik dus enorm veel mee geleerd. Als ik een webpagina moet maken moet dat nog wel vanuit het boek. Om Html en CSS echt te beheersen moet ik nog oefen ‘uren’ maken.
Wat ik heb bijgedragen
We hebben als groep de presentatie oude en nieuwe media gemaakt, daar heb ik dus aan bijgedragen. Ik heb het persona voor Kidsweek junior geschreven. Ik heb meegedacht, gebrainstormd, over het kiezen van de kleuren en wat we met het logo moesten doen.
Het communicatieplan heb ik geschreven. Van mijn groepsgenoten en Dhr. Vd Stam heb ik goede feedback ontvangen, waarna ik het plan verder uitgebouwd heb. Kleuren en afbeeldingen heb ik ingebracht. Het plan om van een magere begroting uit te gaan was van mij, evenals de uitwerking. De Teleac/NOT docu heb ik ook bedacht, vond ik erg leuk.
Aan de ontwerpen heb ik bijgedragen door mee te denken over het grafische concept. Verder heb ik schetsen op papier en digitale concepten ingebracht.
Een niet-lezende generatie gecombineerd met de trend dat informatie gratis wordt, luidt de laatste levensfase in van kranten zoals we die kennen. Ze moeten zichzelf opnieuw uitvinden, multimediaal worden, want met nieuws valt geen droog brood meer te verdienen.
Zo schreef in 2002 de Volkskrant al.
Wat gebeurt er als je een bestaand medium uitbrengt op Internet? Brochures, magazines en kranten worden massaal op een of andere manier op Internet uitgebracht. De vraag is: hoe? Wat betekent dat nu: ‘zichzelf opnieuw uitvinden, multimediaal worden?’
Ontdek het zelf in deze course. Vertaal een papieren tijdschrift naar het web: een E-zine. Zorg voor een complete gedaanteverwisseling: van tabloid naar template.
De opdracht:
De centrale beroepstaak: vertaal een bestaande publicatie naar het web en schrijf ter promotie daarvan een communicatieplan.
Deze beroepstaak bestaat uit twee onderdelen:
· Vertaal een papieren krant / magazine naar het web. Je zult je realiseren dat de vertaling naar het Internet enerzijds consequenties heeft voor het formaat, voor de lay-out, en anderzijds nieuwe deuren opent op het gebied van multimedia en interactiviteit.
· Bedenk een originele communicatiecampagne voor de promotie van het digitale tijdschrift om het onder de aandacht te brengen van de doelgroep, zodat het uiteindelijk ook bezocht wordt op Internet.
Klik hier om mijn 'bewijsvoering & reflectie' te lezen.
Portfolio opdrachten:
Klik hier om de powerpoint presentatie van project 'Kidweek junior' te bekijken.
Klik hier om het analyseverslag te lezen.
Klik hier om het communicatieplan te lezen.
Al weer aan het eind van course remediate. Ik heb met buitengewoon veel plezier aan deze course gewerkt. Dat had ook met het onderwerp ‘Kidsweek junior’ te maken. Zelf heb ik kinderen van 8, 6 en 5 jaar oud. Het was erg leuk ze af en toe mee te laten denken over wat ‘leuk’ is voor de doelgroep. Altijd een test-panel binnen bereik zeg maar.
Remediate was de eerste course waar ik in een groep gewerkt heb (synchroon met [re]design). Dat bleek voor mij lastiger dan vooraf gedacht. Ik had er soms moeite mee niet zelf alles te kunnen beslissen. Terwijl ik dacht toch een hoog sociaal/democratisch gehalte te hebben. Het heeft denk ik te maken met mijn licht perfectionistische instelling. Een goed leerdoel dus. Tijdens deze course is die instelling al een stuk verbeterd.
Reflectie
Wat ik heb geleerd
Wat heb ik er van geleerd? Voor wat betreft Analyse en ontwerp vooral hoe belangrijk het is om na te denken over het verschil tussen papieren en digitale producten. Het bekijken van de mogelijkheden en onmogelijkheden bij het maken van een digitaal product.
Bij het schrijven van het communicatieplan heb ik geleerd dat het belangrijk is volgens een stramien te werken. Structuur is belangrijk. Je bouwt zo stukje voor stukje een gedegen product. Ook heb ik geleerd dat er veel meer zaken spelen bij een re-mediate dan ik voorheen dacht of wist. Bijvoorbeeld hoe creatief om te gaan met budget, om überhaupt na te denken over een oplage en wat er dan zoal als budget zou kunnen zijn.
Bij het nadenken over, en maken van de demo webpagina heb ik geleerd dat je goed moet nadenken over hoe je de eigenschappen van een internet/digitale productie gebruikt. En vooral ook de indeling van de site vs gebruiksvriendelijkheid. Het user interface design. Het leren van Html en CSS was nieuw voor mij. Het boek ‘Html en CSS de basis’ was erg duidelijk, en makkelijk te volgen. Daar heb ik dus enorm veel mee geleerd. Als ik een webpagina moet maken moet dat nog wel vanuit het boek. Om Html en CSS echt te beheersen moet ik nog oefen ‘uren’ maken.
Wat ik heb bijgedragen
We hebben als groep de presentatie oude en nieuwe media gemaakt, daar heb ik dus aan bijgedragen. Ik heb het persona voor Kidsweek junior geschreven. Ik heb meegedacht, gebrainstormd, over het kiezen van de kleuren en wat we met het logo moesten doen.
Het communicatieplan heb ik geschreven. Van mijn groepsgenoten en Dhr. Vd Stam heb ik goede feedback ontvangen, waarna ik het plan verder uitgebouwd heb. Kleuren en afbeeldingen heb ik ingebracht. Het plan om van een magere begroting uit te gaan was van mij, evenals de uitwerking. De Teleac/NOT docu heb ik ook bedacht, vond ik erg leuk.
Aan de ontwerpen heb ik bijgedragen door mee te denken over het grafische concept. Verder heb ik schetsen op papier en digitale concepten ingebracht.
posted by Gert Goossens at 2:15 AM
0 comments
